Coaching para Mejorar el Rendimiento Personal y Profesional en las Organizaciones

Objetivos

Tener una idea más certera acerca de qué es el Coaching
Diferenciar el Coaching de otras metodologías que, a simple vista, se aprecian como parecidas
Saber cómo funciona el proceso de Coaching
Aprender acerca de dos premisas fundamentales para hacer Coaching: la confianza y la confidencialidad
Reconocer hasta qué punto asumen la responsabilidad acerca de los resultados que obtienen en sus vidas
Modificar el tipo de respuesta que dan a los acontecimientos con los que se enfrentan si no están obteniendo los resultados que desean
Explicar el comportamiento humano desde una nueva perspectiva de Coaching
Reconocer los conceptos que permiten realizar un aprendizaje profundo
Estructurar un proceso de Coaching y cada una de las sesiones, siguiendo los principales modelos utilizados por los coaches más importantes
Decidir qué modelo de Coaching es más útil en función de los objetivos y los cambios que se proponga el coachee
Conocer la historia de los creadores de los diferentes modelos de Coaching
Conocer cuál es su perfil en relación con las competencias de la Inteligencia Emocional
Empatizar y comunicarse adecuadamente con su coachee
Conocer cómo dar feedback efectivo
Saber cómo funcionamos los seres humanos a nivel cognitivo y perceptivo
Tener una imagen de cómo están los diferentes aspectos en el cuadro global de tu vida
Fijarse objetivos concretos
Trazar un plan de acción para conseguirlos
Mantener la motivación hasta alcanzar tus metas.

El proceso de Coaching como metodología de entrenamiento

El proceso de Coaching
1. Introducción
2. ¿Qué es Coaching?
3. Terminología
4. Tipos de Coaching
Diferencias entre Coaching y otras metodologías de desarrollo
1. Mentoring
2. Terapia
3. Consultoría/Asesoría
4. Tabla comparativa de las diferentes metodologías de desarrollo
¿Cómo funciona el Coaching?
1. Proceso de quiebre
2. Sesiones
3. Construir contexto
4. Confianza y confidencialidad

El Coaching como actividad de desarrollo. Fundamentos

Responsabilidad
1. Introducción
2. Respuestas víctima
3. Respuestas responsables
4. Locus Control
Persona
1. Introducción
2. El ser humano desde la perspectiva de Coaching
3. Corporalidad
4. Lenguaje
5. Emoción
Aprendizaje
1. La zona de confort
2. Aprendizaje de doble bucle
3. El ciclo del aprendizaje profundo

Técnicas de Coaching

El modelo GROW
1. Introducción
2. John Whitmore
3. Fases del proceso
Coaching con Inteligencia Emocional
1. Introducción
2. Richard Boyatzis
3. Líderes
4. Fases del proceso
Coaching con PNL
1. Introducción
2. Richard Bandler y John Grinder
3. Fases del proceso

Competencias clave del coach

Competencias de la Inteligencia Emocional
1. Introducción
2. Las competencias personales
3. Las competencias sociales
4. Las competencias emocionales clave para el coach
Proporcionar feedback adecuado
1. Introducción
2. La ventana de Johari
3. El feedback según la Ventana de Johari
Distorsiones perceptivas

Para poder participar hay que XXXXXXX.
Se puede solicitar un máximo de 2 cursos por persona. Para realizar el segundo curso es requisito necesario haber superado con éxito el primero, no se pueden simultanear.
Cumplimentar el formulario de preinscripción.
Aportar la documentación que proceda según el caso:
- Personas desempleadas mayores de 16 años: Demanda de empleo.
- Personas autónomas, empleados/as de microempresas y Pymes y emprendedores:
  - Certificado de empresa donde se acredite el número de trabajadores, dónde está erradicada la empresa y cabecera de la última nómina.
El curso solicitado es un curso autoformativo, durante la realización del mismo, no dispondrá de un tutor académico que guíe su aprendizaje, ni de un servicio de tutorías. Usted podrá avanzar a su propio ritmo, no obstante, a través de los Foros se propicia una red de apoyo entre participantes, le recomendamos que participe en ellos.

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